ஒரே நாளில் விசேட செய்தியான ரிப்கா

சமீலா யூசுப் அலி

ரிப்கா பாரி
நேற்று அமெரிக்காவின் ஒரு மூலையில் குறிப்பிடத்தக்க எந்த விதமான முக்கியத்துவமும் இல்லாத நிலையில் வாழ்ந்திருந்த ஒரு இளம்பெண்.

ஒரே நாளில் சர்வதேச ஊடகங்களில் விசேட செய்தியாக அல்லது தலைப்புச்செய்தியாக பேசப்படும் அளவுக்கு என்ன சாதித்திருப்பார்?
ரிப்கா,
ஒரே நாளில் விற்றுத்தீர்க்கப்பட்ட புத்தகமொன்றினை எழுதினாரா?
இமயமலைச்சிகரத்தை குறைந்த நேரத்தில் ஏறி முடித்தாரா?
விஞ்ஞான உலகமே மூக்கில் விரல் வைக்கும் கண்டு பிடிப்பொன்றின் சொந்தக்காரியா?
இல்லை
உலகத்திலேயே அதிக வருமானம் பெறும் தொழில் வல்லமை வாய்ந்த பெண்ணா?
காண்போரையெல்லாம் அதிசயிக்கச் செய்யும் அற்புதம் ஏதாவது அவரது கைவரப்பெற்றிருக்கிறதா?
இல்லை.இல்லை
இவையெதுவுமே இல்லை.
ரிப்கா பாரி என்ற 17 வயதுப்பெண் இஸ்லாத்தை விட்டு விட்டு கிரிஸ்தவத்தைத் தழுவிக்கொண்டார்.மட்டுமல்லாது ஒஹையோவிலுள்ள தன் வீட்டை விட்டு வெளியேறி ப்ளோரிடாவில் உள்ள கிரிஸ்துவ மதபோதகர் ஒருவரது வீட்டில் அடைக்கலம் புகுந்துள்ளார்.தன் தந்தை தன்னைக்கொலைசெய்து விடுவார் என அஞ்சுவதாகவும் இலங்கைக்கு அனுப்பினால் அங்கு தன்னை புனிதக்கொலை செய்து விடுவார்கள் என்றும் நடுங்கிய குரலில் ரிப்கா ஊடகவியலாளர்களிடம் கூறும் காணொளிப்படங்களை தொலைகாட்சி மற்றும் இணையப்பெருவெளியில் தாராளமாகக்காணலாம்.
ரிப்கா பாரி இலங்கையில் காலி நகரைச்சேர்ந்தவர்.தந்தை ஒரு இரத்தினக்கல் வர்த்தகர்.தாய் வீட்டில் திருமண ஆடைகள் தயாரிப்பவர்.15 வருடங்களாக அமெரிக்காவில் வேரூன்றி இருக்கும் இந்தக்குடும்பம் மீடியாவின் வெளிச்சத்துக்கு வந்திருக்கிறது.
ரிப்கா பொய் கூறுகிறார்.
ரிப்கா மூளைச்சலவைக்குள்ளாகி உள்ளார்.
ரிப்கா சர்வதேச கிரிஸ்தவ மதப்பிரச்சார வலைப்பின்னல் ஒன்றுக்குள் மாட்டிக்கொண்டுள்ளார்.
ரிப்காவை அடிப்படைவாதிகள் கொலை செய்ய முயற்சிக்கிறார்கள்
ரிப்கா அடக்குமுறைக்குள்ளாகும் முஸ்லிம் பெண்கள் வெடித்து வெளிவருவதன் வெளிப்பாடு..

இவ்வாறானதும் இதற்கதிகமானதுமான கருத்துக்களை ஊடகங்கள் வெளியிட்டன.வெளியிட்டு வருகின்றன.
முஸ்லிம் சமூகமும் துள்ளி எழுந்திருக்கிறது.எமது சமூகத்தின் நீண்ட தூக்கம் கலைக்க இவ்வாறான அதிர்ச்சி சம்பவங்கள் இடைக்கிடை நடைபெற்றாக வேண்டும்.
சரி ரிப்கா பாரியை ஒரு புறத்தில் வைப்போம்.இந்த சம்பவம் பற்றி பேசும் போது மூன்று விடயங்களை நாம் சிந்திக்காமலிருக்க முடியாது.
1.ஊடகங்களின் நடுநிலையற்ற போக்கும் முஸ்லிம்களின் ஊடகத்துறையும்
2.தஃவாவில் நவீன உத்திகளின் தேவை
3.மேற்கில் வாழும் முஸ்லிம் இளைய சமுதாயத்தின் நிலை

மேற்கத்திய ஊடகங்களில் ஒரு சிலவற்றை விடுத்து அனேகமானவை பக்கச்சார்பானவையாகவே இருக்கின்றன.இஸ்லாம் பற்றிய தவறான புரிதல்களே இவற்றில் அதிகமானவற்றின் அடிப்படையாக இருக்கின்றன.உலக ஒழுங்கைப் பொறுத்தவரையில் சக்தி அல்லது வல்லமையை அடைந்து கொள்வதே நாடுகளின் பிரதான நோக்கமாகி விட்டிருக்கிறது.அது ஆயுதம்,இயற்கை வளம்,அதிகாரம்,பணம்,தொழிநுட்பம்  அல்லது கட்டுக்கோப்பான மனிதவளம் என எதுவாகவும் இருக்கலாம்.
இறைவனை முன்னிறுத்தி செயற்படும் சில நாடுகளும் இஸ்லாமிய இயக்கங்களும்,கொள்கைவாதிகளும்,ஆதிக்கசக்திகளுக்கும் அவற்றின் சுரண்டல்களுக்கும் அடிபணிய மறுப்பதன் காரணத்தால் அவை அல்லது அவர்கள் நாடுகளுக்கிடையிலான பலப்பரீட்சையில் பயங்கரவாதிகள் அல்லது அடிப்படைவாதிகளாக இனங்காட்டப்படுகின்றன;இனங்காட்டப்படுகின்றனர்.
மறுபுறத்தில் ஒரு சமூகத்தின் அல்லது நாட்டின் சிந்தனைப்போக்கையே மாற்றியமைக்கும் அளவிற்கு சக்திவாய்ந்தது மீடியா.ஒரு மான்குட்டியை சிங்கம் என நிறுவவும் ,ஒரு தக்காளிப்பழத்தை ஆப்பிள் என்று நம்ப வைக்கவும் ஊடகங்களால் முடியும்.குறிப்பாக மேற்கின் மீடியாக்கள் இந்த விடயத்தில் நம்பமுடியாத அளவு ஆக்கத்திறன் கொண்டவை.
மீடியாத்துறையைப்பொறுத்தளாவில் முஸ்லிம்களின் பிரவேசம் அபூர்வமாகவே நிகழ்கிறது.அதிலும் ஆக்கத்திறனும் அர்ப்பணிப்பும் கொண்ட ஊடகவியலாளகளை விரல் விட்டு எண்ணி விடலாம்.

ரிப்கா பாரி- இந்த தனியான சம்பவமும்,அதற்கு ஊடகங்கள் கொடுத்த கயிறு திரிப்புக்களும் நமக்கு உணர்த்தி நிற்கும் விடயங்களில் நமக்கான ஊடகத்தின் தேவையும் ஏனைய ஊடகங்களில் எமது  திறமையான பங்களிப்பின் அத்தியாவசியமும் ஆழமான சிந்தனைக்குரியவை.இங்கு பெண்ணின் குரலின் அவ்ரத்தா இல்லையா போன்ற அடிப்படையான விவாதிப்புக்களை விடுத்து,சமூகத்தின் இரு பாதிகளினதும் பங்குபற்றல் முக்கியமானது என்பதை நாம் விளங்கிக்கொள்ள வேண்டும்.

அடுத்ததாக எமது தஃவாமுறைமையில் வர வேண்டிய ஆக்கபூர்வமான மாற்றங்கள் மற்றும் புதிய உத்திகள் பற்றியதான பரவலான கவனயீர்ப்பு அத்தியாவசியப்படுகிறது.
இன்றைய எமது சமூகத்தில் தஃவா சிலபோதுகளில் மிகக்கடூரமாகவும் கவர்ச்சியற்ற விதத்திலும் முன்வைக்கப்படுகிறது.
அல்லாஹ்வின் அன்பை விட தண்டனைகளே கோடிட்டுக்காட்டப்படுகின்றன.இஸ்லாத்தைப்பொறுத்தவரை ஹராமான விடயங்கள் மிகச்சிறிய பகுதியாகும்.அவை இன்னவை தான் என தெளிவாக அல்குர் ஆனிலும் சுன்னாவிலும் வரையறுக்கப்பட்டுள்ளன..அவை தவிர்ந்த மற்ற அனைத்துமே ஹலால்;ஆகுமானவை.ஆனால் இன்றைய எமது தஃவா பாவங்களுக்கான தண்டனையையும் நரக வேதனையையும் சொல்லி மக்களது மனங்களை அச்சமூட்டும் அளவிற்கு இறைவனின் அதீதமான அன்பையோ அல்லது இஸ்லாத்தின் நெகிழ்வுத்தன்மையையோ சொல்லி ஆர்வமூட்டுவதில்லை.இஸ்லாம் இயற்கையாகவே மனிதன் இலகுவாகப்பின்பற்றக்கூடிய மார்க்கம்.இஸ்லாத்தில் உள்ளங்களைக்கவரக்கூடிய ஏராளமான விடயங்கள் உள்ளன.இதனை தாஈக்களான நாம் எவ்வாறு எந்தவிதமான வழிகளில் சமூகத்துக்குக் கொண்டு செல்கிறோம் என்பதே மில்லியன் டொலர் கேள்வி.
கிரிஸ்தவ மார்க்கத்தைப்பொறுத்தவரை அன்பையும் ஆதரவையும் அடிப்படையாகக் கொண்டு மக்களை எப்படி கவர்ந்திழுப்பது என்பது பற்றியான ஏராளமான அறிவூட்டல்களும் பயிற்சிநெறிகளும் போதகர்களுக்கு வழங்கப்படுகின்றன.இனிமையான பேச்சும் நம்பிக்கையூட்டும் தெம்பும் அதிநவீன உத்திகளும் கிரிஸ்தவ பிரச்சாரகர்களின் சிறப்பம்சங்களாகும்.
நம்மத்தியில் இஸ்லாத்தின் தூதைக்கொண்டு செல்வதில் இன்னும் அழகான வழிகள்,ஆக்கபூர்வமான முறைகள் கையாளப்படுவதிலுள்ள சாத்தியங்கள் பற்றி திறந்தமனதுடன் ஆராய்ந்தறிவதற்கு இந்த சம்பவம் அடிகோலியிருக்கிறது.
இங்கு இன்னும் ஆழமாக உற்றுநோக்க வேண்டியிருக்கும் அடுத்த விடயம் மேற்கில் வாழும் எமது இளைய சமுதாயத்தின் நிலைஆகும்.
உலகின் எந்தப்பிரதேசமும் இறைவனின் ஆட்சிப்பிரதேசமே.
முஸ்லிம் சமூகம் ஒரு தேசியத்துக்கோ அல்லது ஒரு எல்லைக்கோட்டுக்கோ சொந்தமானது அல்ல.பூமியின் எல்லா இடங்களுக்கும் பரந்து சென்று அல்லாஹ்வின் அற்புதங்களைக்கண்டு வருமாறு இஸ்லாம் எங்களுக்கு கூறுகிறது.
எனினும் இன்று எமது சமூகம் வெளிநாட்டு வாழ்க்கைஎன்ற மூளைச்சலவைக்குள்ளாகி இருக்கிறது.
குறிப்பாக அமெரிக்கா,ஐரோப்பிய நாடுகளில் வாழ்பவர்களைப்பற்றி ஓர் உயர்வான அபிப்பிராயம் நிலவுகிறது.இதன் தீவிரம் எந்தளவுக்குச்செல்கிறது என்றால் மகளுக்கு மாப்பிள்ளை தேடும் பெற்றோர், மேற்குநாட்டு பிரஜாவுரிமை பெற்ற மாப்பிள்ளை என்றால் வேறெதனையுமே யோசிப்பத்தில்லை;திருமணம் முடித்துக் கொடுத்து விடுகின்றனர்.இதற்காக மேற்கத்திய நாடுகளில் இருக்கும் முஸ்லிம்கள் சடவாதிகள் என்று ஒட்டுமொத்தமாகக் கூறுவதற்கில்லை.மேற்கிலிருந்து தான் இஸ்லாமியச்சூரியன் மீண்டும் அதன் பூரணவடிவத்துடனும் பிரகாசத்துடனும் உதயமாகிறது என்ற உண்மை எதிர்காலம் பற்றிய நம்பிக்கையை விதைக்கிறது.
மேற்கத்திய நாடுகளில் வாழும் எமது இளைய சமுதாயத்தின் நிலை என்ன என்பதை அறிந்து கொள்வதற்கு அசாத்தியமான தேடல்கள் எதுவும் தேவையில்லை.
இணைய வீதியில் ஒரு பதினைந்து நிமிட உலா போதும்.
மேற்கத்திய சடவாத சிந்தனையின் ஆக்கிரமிப்புக்காளாகியிருக்கும் எமது இளைஞர்களின் வாழ்க்கைமுறைக்கும் வேற்று மத இளைஞர்களின் வாழ்க்கைக்கும் எவ்வித வித்தியாசமும் இல்லை.
ரிப்கா பாரி பகிரங்கமாக கிரிஸ்த்தவ மார்க்கத்தைத் தழுவிகொண்டார்.
ஆனால் எத்தனை ரிப்கா பாரிக்கள் உள்ளத்தில் கிரிஸ்தவத்தை ஏற்றுக்கொண்டு வெளியில் முஸ்லிம் அடையாளங்களுடன் வலம் வருகிறார்கள் என்பது எமக்குத் தெரியாது.
எத்தனை பேருடைய உள்ளத்தில் மேற்குக்கலாச்சாரம் தெய்வமாய் வேரூன்றி இருக்கிறது என்பதை நாம் அறிவதில்லை.
பக்குவமாய் பண்பாடாய் இருக்க வேண்டிய எமது இளம் பெண்களில் எத்தனை பேர் ஹிஜாபைத் தூக்கி எறிந்து விட்டு அரை குறை ஆடைகளுடன் திரிகின்றனர் என்பது எமது கவனத்துக்கு வருவதில்லை.
ரிப்கா பாரி வெள்ளியிலான சிலுவை ஒன்றை கழுத்து மாலையில் தொங்க விட்டிருந்தார்.
அதைப்பற்றி நாம் ஆச்சரியத்துடன் புருவத்தை உயர்த்துகிறோம்.
முஸ்லிம் இளைஞர்கள் தங்கள் உள்ளத்தில் சுமந்திருக்கும் தொட்டுணர முடியாத சிலுவைகளைப்பற்றி எத்தனை சதவீதம் நாம் சிந்திக்கிறோம்?
இங்கு ஒட்டு மொத்தமாக இளைஞர்களை மட்டும் சுட்டுவிரல் நீட்டிக்குற்றம் சாட்டிவிட முடியாது.
இஸ்லாமியக்கலாச்சாரத்தையே மறக்கடிக்கச் செய்து கல்வி,தொழில்,திருமணம் என்று எதையாவது காரணமாக வைத்து
பிள்ளைகளை நவீன சடவாதத்துக்குத் தாரைவார்த்துள்ள பெற்றோர்கள் இறைவனின் நீதிமன்றத்தில் விசாரணைக்குரியவர்கள்.

மேற்கத்திய நாடுகளில் மட்டுமல்லாது எமது தேசத்திலும் கூட சடவாதசிந்தனையில் தோய்த்தெடுத்த முஸ்லிம் பெற்றோர் இல்லாமலில்லை.வேறெதுவும் தேவையில்லை தன் பிள்ளை டொக்டர் ஆக வேண்டும் அல்லது பொறியியலாளராக வேண்டும் என்பதற்காய் எந்த நாட்டுக்குக்காவது போய் எதை இழந்தாவது படி என்ற மனோநிலையில் உள்ள  தாய்,தந்தைமாரும் எம்மிடையே இருக்கின்றனர்.
இவையெல்லாம் சிந்தனைக்குரியவையே.
ரிப்கா பாரி கிரிஸ்தவத்துக்கு மாறினார் என்பது கசப்பான உண்மை தான்;எனினும் இதில் அதிர்ச்சியடைவதற்கு எதுவுமே இல்லை.
இந்த சம்பவத்தில் இஸ்லாத்துக்கெதிரான திட்டமிடப்பட்ட சதியொன்றில் குறித்த கிரிஸ்தவ பிரச்சார அமைப்பு ஈடுபடுவதாகக் குற்றம் சாட்டப்படிகிறது.
அது உண்மையாக இருந்தாலும் இல்லாவிட்டாலும்,மனித இனத்தை வளப்படுத்தும் பணிக்காக உலகிற்கு அனுப்பப்பட்ட முஸ்லிம் சமூகம்,
இந்தச்சம்பவத்தை ஒட்டி உணர்ச்சிவசப்பட்டு  பொங்கி எழுவதை விட
நீண்டகால நோக்கில் சிந்தித்து செயற்படுவதே அறிவுபூர்வமானது.

நீண்டு நெடித்தோடும் ஆறு, தேங்கி நாற்றமெடுக்கக்கூடாது!!!

 



சமீலா யூசுப் அலி

Dr Siham Kardhawi









இஸ்லாமிய இயக்கம் ஆரம்பித்து பல்லாண்டுகள் கடந்தாலும் சடவாதச்சிந்தனைகளைக்கும் மாக்ஸிசப்போக்குகளுக்கும் தனியொருவளாகவும் வினைத்திறனுடனும் முகங்கொடுக்கக்கூடிய பெண் தலைமைத்துவம் இன்னுமே வெளிவரவில்லை.பெண்கள் இயக்கத்தை கட்டுப்படுத்துவதற்கான ஆண்களின் இரக்கமற்ற முயற்சிகளின் விளைவே இது.ஏனெனில் பெண்கள் அவர்களை வெளிப்படுத்த ,அவர்களது விசேட தலைமைத்துவ ஆற்றல்களையும் திறமைகளையும் வெளிக்காட்ட அல்லது ஆண்களின் ஆதிக்கம் இல்லாது பெண்கள் தமது வேலைகளை தாமே முன்னெடுத்துச்செல்லும் வல்லமையை நிரூபிக்க ஆண்கள் ஒரு போதும் உண்மையான வாய்ப்புக்களை வழங்கவில்லை.பெண்களின் இஸ்லாமியப்பணி வெற்றிபெறுவதற்கும் இஸ்லாமிய இயக்கத்தில் நீடித்திருக்கவும் ,இஸ்லாமிய இயக்கம் பெண் தலைமைகளை பிரசவிப்பது கட்டாயமாகி விடுகிறது என நான் உறுதியாக நம்புகிறேன்.பெண் தலைவர்கள் அழைப்புப்பணி,சிந்தனை,அறிவியல்,இலக்கியம்,கல்வி போன்ற அனைத்துத்துறைகளிலும் தோன்ற வேண்டும்.ஆண்களைப்போலவே பெண்களும் இறைவனுக்கு தம்மை முழுமையாக அர்ப்பணம் செய்ய முடியும்.உயிர்த்தியாகத்தாக்குதலில் பெண்கள் முன் செல்லலாம்.அது முடியாத ஒரு வேலையோ அல்லது கடினமான ஒரு பணியோ அல்ல.அபரிமிதான அறிவுடைய ஆண்களும் இருக்கிறார்கள் பெண்களும் இருக்கிறார்கள்.அறிவும் புத்தாக்கத்திறனும் ஆண்களுடைய தனியுரிமை அல்ல.
அல்குர்ஆனில் அல்லாஹ் ,தனது மக்களை அறிவுடனும் வீரத்துடனும் வழிநடாத்திய சேபாவின் அரசியைப் பற்றி வீ’ணுக்காக சொல்லவில்லை.”
பெண்களின் சமூகப்பங்களிப்பு பற்றி கலாநிதி யூசுப் அல் கர்ழாவியின் சிந்தனையிலிருந்து சிதறிய சில துளிகள் இவை.
பெண்களை கண்ணியத்தையும் மரியாதையையும் விட்டுக்கொடுக்காமல் வாழ்வியல் மட்டுமல்லாது சமூகவியல்,அரசியல்,அறிவியல் துறைகளிகளும் தனித்துவமான பங்களிப்பை வழங்க வேண்டும் என்பது டொக்டர் யூசுப் அல் கர்ளாவியின் வஹியின் அடியில் எழுகின்ற சிந்தனை.
1926 இல் எகிப்தின் குக்கிராமொன்றில் குடியானவப் பெற்றோர்களின் மடியில் தவழ்ந்த ஒரு குழந்தை இன்று வல்லரசுகளின் அடிநெஞ்சுக்கு நெருப்பு வைக்கும் வைகறைச்சூரியனாக எழுந்து நிற்கிறது,புகழனைத்தும் இறைவனுக்கே.
எட்டுத்திசைக்கும் ஒளி கொடுக்கும் நிலவை வீட்டு விளக்குக்குள் அடைக்க முடியாது.பெண்களின் பங்களிப்பை மறுத்து விட்டோ அல்லது மறந்து விட்டோ எந்தவோரு புரட்சியும் இஸ்லாமிய எழுச்சியும் சாத்தியமில்லை.
பெண்களின் பங்களிப்பினையும் முன்னேற வேண்டியதன் முக்கியத்துவத்தையும் பற்றி மேடைகளில் முழங்கும் பீரங்கிகள் தம் பெண்கள் என்று வரும் போது வெறும் புஸ்வானமாய் போய்விடும் அவலம் அன்றாடம் காண்கிறோம்.
ஆக்ரோஷமாய் எழுதும் பேனாக்கள் கூட தன் மகள்,தன் மனைவி அல்லது தன் சகோதரி என்று வரும் போது ‘எதற்கு மேற்படிப்பு…. வம்பை வளர்க்காமல் வீட்டுக்குள் முடங்கு’ என்ற வசனங்கள் உதிர்ப்பது தான் வழமை.
பெண்ணின் தனித்துவத்தை மதித்து அவளது சமூகப்பங்களிப்பின் எல்லைகளை கண்காணத்தூரம் வரை விஸ்தரித்த கர்ளாவி அவர்கள் தன் பேச்சுக்கும் எழுத்துக்கும் வாழும் உதாரணமாக இருப்பது மிக மிக சந்தோசம் தருகிறது.
‘ஊருக்குத்தான் உபதேசம் உனகல்லடி மகளே” என்று வெறும் வாய்ச்சொல்லோடு நிறுத்தி விடாமல் தன் மகள்களை சாதனையின் எல்லை வரை பறந்து செல்ல சிறகுகள் வழங்கியிருக்கிறார் கர்ளாவி அவர்கள்.பேராசிரியர் டொக்டர் இல்ஹாம் கர்ளாவியும் டொக்டர் ஷிஹாம் கர்ளாவியும் ஒரு வரலாறு படைத்த தந்தைக்குப் பிறக்கும் பேறு பெற்றவர்கள்.
டொக்டர் இல்ஹாம் கர்ளாவி சர்வதேசரீதியில் அறியப்படும் ஓர் அணுவியல் விஞ்ஞானி.தற்போது கத்தார் பல்கலைக்கழகத்தில் அணுப் பெளதீகவியல் பேராசிரியராக பணியாற்றும் அவர்,தனது கலாநிதிப்பட்டத்தை (Ph.D.) லண்டன் பல்கலைக்கழத்திலிருந்து 1991 ஆம் ஆண்டு பெற்றுக்கொண்டார்.அவரது டொக்டர் பட்டத்திற்கான ஆய்வு பொசிட்ரொன் பெளதீகவியல் (Positron Physics) ஆகவிருந்தது.
பின்னாளில் டொக்டர் இல்ஹாம் ,கத்தார் பல்கலைக்கழகத்தில் பொசிட்ரொன் உத்தியை பயன்படுத்தும் ஆய்வு கூடத்தை நிறுவுவதற்காக தன் உடல் வருத்தி உழைத்தார்.மத்தியகிழக்கிலேயே முதன்முறையாக ‘மெது பொசிட்ரொன் கதிர் சக்தி மாறியை” அமைக்கும் பெருமை அவர் காலடியில் விழுந்தது,அல்ஹம்துலில்லாஹ்.இன்று முறையாக நிறுவப்பட்ட பொசிட்ரொன் ஆய்வு கூடத்தை நடாத்தி வரும் டொக்டர் இல்ஹாம் 2005 ஆண்டில் ‘மெது பொசிட்ரொன் கதிர்கள் ‘சம்பந்தமான ஒரு சர்வதேச மாநாட்டை ஏற்பாடு செய்து தலைமை வகித்தார். கத்தார் பல்கலைக்கழகத்தின் 2004 ஆம் ஆண்டின் சிறந்த ஆய்வுக்கான விருதும் 2008 இல் அறிவியலுக்கு பங்களித்த அறபுப்பெண்களுக்கான அஹ்மத் பதீப் விருதும் அவர் வீடு தேடி விசாரித்த குறிப்பிடத்தக்க அங்கீகாரங்கள்.
தேசிய,பிராந்திய மற்றும் சர்வதேச மட்டங்களில் பலதரப்பட்ட ஆய்வு முயற்சிகளில் சம்பந்தப்பட்டிருக்கும் இல்ஹாம் கர்ளாவி அவர்கள் பல்வேறு சர்வதேச விஞ்ஞான அமைப்புக்களில் அங்கத்துவம் வகிப்பது உபரிச்செய்தி.
அணு மற்றும் அது சார்ந்ததுறைகளில் சர்வதேச அரங்கில் கத்தாரைப்பிரதிநிதித்துவப்படுத்திவரும் டொக்டர் இல்ஹாம் அவர்கள் சாதிக்கத் துடிக்கும் பெண்களுக்கு மட்டுமல்லாது ஆண்களுக்கும் ஓர் அழகிய உதாரணம்.
அபரிமிதமான ஆர்வமும் தன்னம்பிக்கையும் புத்தாக்க வேட்கையும் இல்ஹாம் அல் கர்ளாவியின் இரத்தத்தில் ஓடுபவை.பெளதீகவியல் துறையை கற்பிப்பதற்கான திறன்களை முன்னேற்றுவதற்காக தன்னை உருக்கிக்கொண்டு உழைக்கும் இல்ஹாம் “கத்தார் பெளதீகவியல் அமைப்பி”னை நிறுவி அதனூடாக ஏராளமான பயிற்சிப்பட்டறைகளையும் பாடநெறிகளையும் நடாத்திவருகிறார்.

முஸ்லிம் உலகின் ஆன்மீகத்தலைவராக அறியப்படும் கலாநிதி யூசுப் அல் கர்ளாவியின் இன்னொரு புதல்வி டொக்டர் சிஹாம் அல் கர்ளாவி ; சாதனை வானில் ஒளிவிடும்
இன்னொரு நட்சத்திரம். தற்போது கத்தார் விஞ்ஞான மற்றும் கலைகளுக்கான கல்லூரியின் டீனாகப் பணிபுரியும் டொக்டர் சிஹாம் கர்ளாவி அதற்கு முன்னர் கத்தார் அகடமியின் பணிப்பாளர்களில் ஒருவராகவும் கத்தார் விஞ்ஞான மற்றும் கலைக்களுக்கான கல்லூரியின் இரசாயனவியல் துறைத்தலைவராகவும் மட்டுமல்லாது மாணவர் விவகாரங்களுக்கான  இணைத்தலைவராகவும் இயங்கியிருக்கும் ஒரு சாதனைப்பெண்.
கத்தார் பல்கலைக்கழகத்தில் 1981 ஆம் ஆண்டு  இரசாயனவியலில் முதற்பட்டம் பெற்ற டொக்டர் சிஹாம் கெய்ரோவின் புகழ் வாய்ந்த  “ஐய்ன் ஷம்ஸ் பல்கலைக்கழகத்தில் தனது M.Sc முதுமானிப்பட்டத்தைத்தொடர்ந்தார்.தனது கலாநிதிப்பட்டத்துக்காக 1987 இல் ஐக்கிய இராச்சியத்தின் பெர்க்செயர் பல்கலைக்கழகத்தோடு இணைந்தார்.டொக்டர் சிஹாம் அல் கர்ளாவி 1992 இலிருந்து 1994 வரை கத்தார் பல்கலைக்கழத்தின் இரசாயனவியல் இணைப்பேராசிரியராக தன் தனித்துவமான பங்களிப்பை வழங்கியிருக்கிறார்,அல்ஹம்துலில்லாஹ்.

2003 இல் டாட் “DAAD” (Deutscher Akademischer Austausch Dienst) என்ற விருது சிஹாமின் கதவுகளைத்  தட்டியது.17க்கும் அதிகமான ஆய்வுக்கட்டுரைகளைச் (இவை synthetic organic chemistry and photochemistry சம்பந்தமானவை) சொந்தம் கொண்டாடும் விரல்கள் டொக்டர் சிஹாமுக்குரியவை.


பெண்ணின் தனித்துவத்தை மதித்து அவளது சமூகப்பங்களிப்பின் எல்லைகளை கண்காணத்தூரம் வரை விஸ்தரித்த கர்ளாவி அவர்கள் தன் பேச்சுக்கும் எழுத்துக்கும் வாழும் உதாரணமாக இருப்பது மிக மிக சந்தோசம் தருகிறது.
எகிப்தில் எழுந்த இஸ்லாமிய எழுச்சிப்புயல் இனி உலகின் மூலை முடுக்கெங்கும் தன் காலடிச்சுவடுகள் பதிக்கத்தான் போகின்றது.இஸ்லாமிய இயக்க ஒழுங்குகளில் ஆக்கபூர்வமான மாற்றங்கள் ஏற்படப்போகின்றன என இஸ்லாமிய ஆய்வாளர்களும் அறிஞர்களும் தம் கருத்துப் பகிர்கிறார்கள்.
இலங்கை மண்ணும் இஸ்லாமிய இயக்கமும் ஆரோக்கியமான பெண் ஆளுமைகளை வேண்டி நிற்கிறது.சில போலித்தனமான பிடிவாதங்கள்,வீணான வாதப்பிரதிவாதங்களுக்கு மேலால் நாம் எழுந்து நிற்க வேண்டிய தேவை வலுத்திருக்கிறது.
ஆண் தலைமையே வரவில்லை;இங்கு பெண் தலைமை பற்றிப் பேசுகிறார்கள் என் சிலர் குசுகுசுப்பது காதில் விழாமலில்லை.ஆண்கள் உருவாகித்தான் பெண்கள் உருவாக வேண்டும் என்றிருந்தால் முஸ்லிம் சமூகம் பாதி செயலிழந்த உடலாய் வாழவேண்டிய வேதனை வந்து விடும்.
இந்தப்பாதை அல்லாஹ்வின் பாதை.
பதியும் எம் பாதங்களின் வலிமைக்கும் பொறுமைக்கும் பால்வேறுபாடு இல்லை.
சுவனத்தை நோக்கி நீண்டு நெடித்தோடும் ஆறு, ஓரிடத்தில் தேங்கி நாற்றமெடுக்கும் தேவையில்லை.
அழகிய கூலி அர்ப்பணத்திற்கும் அழியாத நோக்கத்திற்கும் தான்.
செல்வோம்
உள்ளத்தில் அல்லாஹ்வை சுமந்து செல்வோம்.

Prof Ilham Kardhawi

நம் வீட்டுக்கதவிடுக்கில் ஒரு சிறுமி



சமீலா யூசுப் அலி

லா நினா என்றால் சிறுமி என்று ஸ்பான்ய மொழியில் அர்த்தப்படும்.
பசுபிக்(கிழக்கு) சமுத்திரத்தின் மேற்பரப்பு வெப்பநிலையை அசாதாரண அளவில் குறைத்து குளிரால் விறைக்கச் செய்யும் கடல் சார் காலநிலை தான் லா நினா.இந்தக்கடற் குளிர் சூழவுள்ள பிரதேசங்களின் அமைதியான காலநிலையில் சடுதியான மாற்றங்களை கொண்டுவந்து விடுகிறது.
சுட்டெரித்துக் கொண்டிருந்த சூரியனைச் சுருட்டி வைத்து விட்டு உறைபனிக்குளிரையும்,ஊசி ஊசியாய் உடலிறங்கும் மழையையும் கொண்டு வரும் லா நினா , 2011 வருட ஆரம்பத்திலேயே நம் நாட்டுக்கதவையும் தட்டிவிட்டது.
கடந்த ஆண்டு மிக வெப்பமான ஆண்டாகப்பதிவாகியிருந்தாலும் இவ்வாண்டு பல நாடுகளின் மழைவீழ்ச்சி முன்னெப்போதும் இல்லாதளவுக்கு அதிகரித்தது.
டிஸம்பர் இறுதிப்பகுதியிலிருந்து ஜனவரி நடுப்பகுதி வரை வானம் இடைவிடாது குமுறிய வண்ணமே இருந்தது பலருக்கு ஞாபகம் இருக்கலாம்.குடை முளைத்த வீதிகளும்,இடைக்கிடை மண் நெகிழ்வுகளும்,மரச்சரிவுகளுமாய் ஓரளவு சிரிப்பும்,சின்னக்கோபமுமாய் இருந்த மழை, எரிமலைக்குச் சவாலாய் தீப்பிடித்து எரியத் தொடங்கியது.
இடர் முகாமைத்துவ மத்திய நிலையத்தின் தகவல்களின் படி இலங்கையின் 14 மாவட்டங்கள் வெள்ளத்தின் நேரடியான பாதிப்புக்குள்ளாகி இருக்கின்றன.மட்டக்களப்பு,அம்பாறை,திருகோணமலை,,குருநாகல்,அனுராதபுரம் மற்றும் பொலநறுவை இவற்றில் குறிக்கக்கூடியவை.12 இலட்சம் மக்கள் பாதிக்கப்பட்டு ,500 மில்லியன் டொலருக்கு மேற்பட்ட சேதம் ஏற்பட்டிருக்கிறது என்று ஒரு அறிக்கையில் விசனம் தொனிக்கிறது.
மனித சக்திகள்- அவை விண் துளைக்கக்கூடியதாக இருந்தாலும் கூட இறைவனின் மகத்தான நாட்டத்தின் முன்னால் அவை ஒரு சுண்டு விரல் அசைக்கக்கூட ஆற்றலற்றவை. அல்லாஹ்வுத்தஆலா தன் வல்லமையை மீண்டுமொரு முறை நிரூபித்திருக்கிறான்.சுனாமிக்குப்பிறகு நம் தேசம் முகம்காட்டிய மிகப்பாரிய அழிவு இந்த வெள்ளம்.
வெள்ளம்  என்பது வெறும் சொல்.ஆனால் நாட்டின் ஒவ்வொரு பிராந்தியத்திலும் இந்தச்சொல்லுக்கு அர்த்தம் வேறு.கிழக்கிலங்கையில் மக்களை உடுத்த துணிகளோடும் காய்ந்த வயிறுகளோடும் காயப்போட்ட அதே வெள்ளம், மத்திய மலைப்பிராந்தியத்தில் அடர் மழையோடும் ,உயிர் துளைக்கும் கடுங்குளிரோடும் தன்னை நிறுத்திக்கொண்டது.
வெள்ளத்தையும் கடுங்குளிரையும் பற்றி எழுதாத பத்திரிகைகள் இல்லை; பேசாத ஊடகங்கள் இல்லை.ஆனால் மக்களின் மனப்பதிவுகளின் வெளிப்பாடுகள் இந்த அழிவின் பின்னணி பற்றி என்ன சொல்கின்றன என்பது மிகச்சுவாரசியமான ஒன்று.
நாட்டில் அநியாயம் வலுத்தால் அல்லது ஆட்சித்தலைவர் குடிமக்களை நசுக்கி ஆண்டால்,இயற்கை சீற்றமெடுக்கும் என்பது சிங்களச்சகோதரர்களின் பாரம்பரிய நம்பிக்கை.
பாவங்கள் அதிகரித்து விட்டன.குறிப்பாக கரையோரப்பகுதிகள் இறைவனின் ஏவல்களை மீறி நடக்கின்றன.எனவே இயற்கை அழிவுகள் உயிர்களைத் தண்டிக்கும் உபகரணங்கள் எனச்சிலர் கூறுகிறார்கள்.
சூழல் மாசடைவதைத்துரிதப்படுத்தி காற்றையும் கடலையும் கால்பதியும் மண்ணையும் கழிவுகளில் புதைத்த எமக்கு, அதன் கசப்பான கனிகளையும் சுவைக்கும் நிர்ப்பந்தம் நேர்ந்திருக்கிறது என்கிறார்கள் சூழலின் காதலர்கள்.
உலகம் 2012 இல அழியப்போகிறது,அதற்கு முன்னர் இயற்கை அழிவுகளால் மக்கள் பகுதி பகுதியாக அழியப்போகிறார்கள் இது இன்னும் சிலரிடமிருந்து சிதறி விழுந்த கருத்து.
இந்த வருடம் அழிவுகளின் வருடம் என்று ஆரம்பத்திலேயே சோதிடர்கள் எதிர்வு கூறிவிட்டார்கள்,அவர்களின் கணக்கு எங்கே பிழைத்தது என்று சுட்டு விரல் நீட்டுகிறார்கள் ஓரிருவர்.

கிழக்கு மக்களின் மனங்களை சுனாமியால் கூட மாற்ற முடியவில்லை ,சீதனப்பேய் இன்னும் பயங்கரமாய் தலையை அவிழ்த்து ஆடுகிறது, ஐவேளைத்தொழுகைக்கு கூட ஆளில்லை,தேவை இந்தச் சோதனை என்று முஷ்டி முறுக்குகிறார்கள் இன்னும் கொஞ்சப்பேர்.
இன்பமும் சோதனை;துன்பமும் சோதனை,இறைவன் மக்களின் பொறுமைத்தங்கத்தை தீயில் காட்டி புடம் போடுகிறான் என்கிறார்கள் சில பக்குவப்பட்டவர்கள்.
ஆதம்பாவா யுத்தத்தில் அந்தரப்பட்டான்;அதே ஆதம்பாவா சுனாமியில் சிக்குப்பட்டான,இந்த வெள்ளத்திலும் ஆதம்பாவாவின் வீட்டுச்சுவர் விழுந்திருக்கிறது- தொடர்ந்தும் ஒரே மக்கள் பிரிவினர் சோதிக்கப்படுகிறார்களே இதன் பின்னணி என்ன என்று ஒரு கேள்வியோடு வருகிறார்கள் இன்னும் சிலர்.
அழிவுக்குட்பட்டவர்களை அரவணைக்கும் கரங்களின் வல்லமையைப் பார்க்க இறைவன் கொடுத்த வாய்ப்பு இது என்கிறார் உடலாலும் பொருளாலும் அள்ளிக்கொடுத்தவர்கள்.
பரஸ்பரம் முரண்பாடுகள் வேரோடிப்போன இஸ்லாமிய இயக்கங்கள் இணைந்து செயற்பட ஒரு புதுக்களம் கிடைத்திருக்கிறது சில சிந்தனையாளர்கள் சொல்லி விட்டுப்போகிறார்கள்.
வயல்களை வெள்ளம் கொண்டு போனதால் அரசாங்கத்திற்கு மக்களின் மேல் வரிச்சுமை சுமத்த வந்த வாய்ப்பு என்று விசனப்படுகிறார்கள் சராசரி மக்கள்.
அரச உதவிகளுக்கு முன்னரே இஸ்லாமியத்தொண்டு நிறுவனங்கள் மக்கள் விழிநீர் துடைக்க நான்,நீ என்று போட்டி போட்டுக் கொண்டு அழிவு நடந்த இடங்களுக்கு பதறியடித்துச் சென்றது ஆரோக்கியமானது என சந்தோசிக்கிறார்கள் சமூக ஆர்வலர்கள்.
வேறுபாடுகள் களைந்து ஒரணியில் இணைந்து செயற்படும் முஸ்லிம் சமூகமுன்மாதிரியின் தேவை ,வெள்ளத்தின் பின் வலுத்திருக்கிறது என புத்தி ஜீவிகள் கருத்துச் சொல்கிறார்கள்.
ஒரே வெள்ளம் தான்;ஆனால் மனித உள்ளத்தில் அவை ஏற்படுத்தும் அதிர்வுகள் வித்தியாசமானவை;அந்த அதிர்வின் வீச்சும் வேகமும் வித்தியாசமானவை.
சிலவாரங்களுக்கு முன் நாடு கடுங்குளிராலும் கட்டுடைத்த வெள்ளத்தாலும் நம் தேசம் அவதிக்குள்ளான பொழுதுகளில், குளிருக்கு இதமான கம்பளிச்சட்டைகளுடன் சூடான தேநீர் அருந்திய எமக்கு இந்த வெள்ளமும் அதன் பின்னால் உள்ள செய்திகளும் காலித்தேநீர் கோப்பை போல அர்த்தம் இழந்து போகலாம்.
ஆனால்,இயற்கை அழிவுகள் அதன் பின்னணி மற்றும் அதன் பின்விளைவுகள் குறித்தான நம் சிந்தனை இன்னும் விசாலப்பட வேண்டிய தேவை இருக்கிறது.
ஒரு சாரார் மற்றொரு சாராரை சுட்டுவிரல் நீட்டி குற்றம் சாட்டுவது எமது நோக்கங்களுக்கு அப்பாற்பட்ட ஒரு அகதிப்பிரதேசம்.
வெள்ளம்,கடுங்குளிர்,மின்னல்,நிலநெகிழ்வு,அடைமழை ,அடங்காத காற்று இவைகள் ஓயப்போவதில்லை;காலத்துக்குக்காலம் நம் தேசக்கதவுகளை அவைத் தட்டத்தான் போகின்றன.நாமும் மாறி மாறி இடர்படவும்,இடுக்கண் களையவும் மீண்டெழுவும் போகிறோம்.
இந்த வெள்ளம் நமக்குக் கொண்டு வந்த சேதி என்ன?
ஊடகங்களின் செய்திகளுக்கு அப்பாலிருந்து சிந்திக்க வேண்டிய தேவை ஒவ்வொரு மனிதனுக்கும் இருக்கிறது;குறிப்பாக ஒரு முஸ்லிமுக்கு இவ்வுலகில் செய்ய வேண்டிய மூன்று பணிகளைப்பற்றி ஆராய்ந்தறிவதற்கான வாய்ப்பு வந்திருக்கிறது.
இபாதத்- அல்லாஹ்வுக்காக மனிதன் செய்ய வேண்டிய பணி
இமாரத்-உலகை வளப்படுத்தும் பணி(அறிவாராய்ச்சி போன்ற இன்னும் பலவிடயங்கள்)
இகாமதுத்தீன் அல்லாஹ்வுத்தஆலாவின் தீனுக்கு ஆட்சி அதிகாரத்தைப்பெற்றுக் கொடுக்கும் பணி.

வெள்ளத்தோடு அடிபட்டுச்செல்லும் சருகுகல்ல;நாம் முன்மாதிரி மிக்க முஸ்லிம் சமூகம் என நிரூபிக்கும் நாள் நாம் காலடியில் வந்திருக்கிறது.
திறக்கப்படாமலேயே இற்றுப்போன நம் சிந்தனைக்கதவுகளை ஒரு முறை திறந்து விடுவோம்;புதிய காற்று புலன்களை விசாரிக்கட்டும்.

இலட்சியப்பாதையில் ஒரு மைத்துளியின் பயணம்!


சமீலா யூசுப் அலி

அல்ஹஸனாத்- அது வெளிவந்த போது நமது இலங்கைச்சமூகத்தில் இஸ்லாம் வெறும் சடங்குகளுக்குள்ளும் சில்லறைச்சம்பிரதாயங்களுக்கும் சிக்கிக்கிடந்தது.
அல்குர்ஆனுக்கும் முஸ்லிம்களுக்கும் உள்ள உறவு வெறும் உதட்டு நுனிகளோடு மட்டுப்பட்டிருந்த காலம் அது.
தூங்கிக்கிடந்த சமூகத்தின் உள்ளக்கதவுகளை ஓங்கித் தட்டிய அல்ஹஸனாத் துடிப்பான இளைஞர்களின் இதயங்களில் வேரூன்றியது.
வாசிக்கும் பழக்கம் மட்டுப்பட்டிருந்த ஒரு யுகத்தில் பெண்களிடம் கூட அல்ஹஸனாத் இன் வரிகள் அழுத்தமாய் பதிந்தன.
இந்த மண்ணில் அழுத்தமாய் வேரூன்றி நிற்கும் ,ஜமா அதே இஸ்லாமி தூங்கும் விதையிலிருந்து துளிர்த்தெழுந்த வைகறையின் முதற் பொழுது அது.
குர்ஆனை உள்ளத்தில் சுமந்த ஒரு சமூக உருவாக்கத்தை நோக்கிய மகத்தான ஒரு இலட்சியப்பாதையை நோக்கி ஜமா அதே இஸ்லாமி அழைப்பு விடுத்தது.
காலங்காலமாய் ஊறிய பழக்கவழக்கங்களிருந்தும் சடங்கு சம்பிரதாயங்களிலிருந்தும் வெளியேறி சுவனம் நோக்கிய இப்பயணத்தில் இணைந்தவர்களை அப்போது விரல்விட்டு எண்ணி விடலாம்.
நாலு தசாப்தங்களில் ஒரு வரலாறு.
வாசிக்கத்தொடங்கிய வயதிலேயே நேசிக்கத்தொடங்கிய சஞ்சிகை அல்ஹஸனாத்.
ஒரு புத்தகமோ சஞ்சிகையோ எதுவானாலும் அது ஐம்புலன்களுக்கும் உரியது என்பது எனது அபிப்பிராயம்.புதிய சஞ்சிகையின் வாசம் நுகர நாசி ஆசைப்படும்.அதனால் அல்ஹஸனாத் வீட்டுக்குக் கொண்டுவரும் போது அதை முதலில் வாசிக்க வேண்டும் என்ற துடிப்பு இருக்கும்.
நினைவு தெரிந்த நாட்களிலிருந்தே வீட்டில் எப்போதும் அல்ஹஸனாத் இருக்கும். அல்ஹஸனாத்தை விளங்கியும் விளங்காமலும் எழுத்துக்கூட்டி வாசித்த ஆரம்பப்பாடசாலை நாட்களை எப்படி மறக்க முடியும்? அம்புலிமாமா,கோகுலம்,ரத்னபாலா,ரஷ்யச்சிறுவர் கதைகள் என்று ஆரம்பித்த வாசிப்பு ரசனை பின்னாட்களில் மேத்தா,வைரமுத்து,அப்துல் ரஹ்மான்,மொழிபெயர்ப்புகள் எனவும் அதன் பின்னர் யாத்ரா,அம்பை,எஸ் ராமகிருஷ்ணன்,இணைய இலக்கியங்கள் என விரிவடைந்து சென்ற போதும் அன்றிலிருந்து இன்று வரை அல்ஹஸனாத் வாசிப்பதில் இருக்கும் ஆர்வம் மாற்றமுறாமல் அப்படியே இருக்கிறது.முதற் பக்கம் தொட்டு கடைசிவரை விளம்பரங்கள் உட்பட அனைத்தையும் உள்ளுக்குள் எடுத்த பின் தான் உறக்கம் வரும்.
தெரியாத வயதில் இந்த அல்ஹஸனாத்தின் பின்னால் பாரியதொரு நிர்வாகக்குழுவும் நவீன வசதிகளுடன் கூடிய அலுவலகமும் அமைந்திருப்பதாய் ஒரு பிரமை இருந்தது.பிற்காலத்தில் அல்ஹஸனாத்தின் இயங்கு சக்திகளாய் வியர்வையும் இரத்தமும் சிந்தி இரவுபகலாய் உழைத்த தனிமனிதத் தோப்புக்களை அறிந்து கொள்ளும் வாய்ப்பு வாய்த்தது.அல்லாஹ் அவர்களனைவரினதும் இலட்சிய வேட்கையும் தன்னலமற்ற உழைப்பினையும் பொருந்திக்கொள்வானாக.
பழைய அல்ஹஸனாத்களைகளை குவியலாய் வைத்துக்கொண்டு கவிதைப்பக்கங்களை மட்டும் புரட்டிப்புரட்டி வாசித்த இரவுகள்.
அல்ஹஸனாத்தில் என் ஆக்கமும் வெளிவராதா என்று ஆசை ஆசையாய் யோசித்த காலங்கள் நினைவில் வந்து போகின்றன.
அல்ஹஸனாத்தில் என் முதல் ஆக்கம் அச்சில் என்று நண்பி சொல்ல கல்லூரிக்குள் எனக்கு சிறகு முளைத்த நாள்.ஆயிரம் ரோஜாக்கள் துளிர்த்த அந்தப்பொழுதின் கனம்,இன்னும் மனதுக்குள் ஈரமாய் பதிந்திருக்கிறது,அல்ஹம்துலில்லாஹ்.
ஒவ்வொரு ஆக்கம் வெளிவந்த பின்னரும் தனிப்பட்ட முறையில் என்னை அல்லது என் தந்தையை தொலைபேசியில் அழைத்துப் பாராட்டிய அன்றை நாள் அல்ஹஸனாத் ஆசிரியர் எஸ்.எம் மன்சூர் அவர்களின் ஊக்க வார்த்தைகள் என்றைக்குமே மறக்க முடியாதவை.
என் தாயும் தந்தையும் ஜமாஅத் பாசறையில் வளர்ந்தவர்கள்;ஜமா அத் என்றாலே புருவம் சுளிக்கும் ஒரு சமூகத்தின் கற்பாறை நெஞ்சில் மெல்லிய ஆனால் உறுதியான அலைகளாய் மோதிய ஜமா அத் குடும்பத்தின் ஆரம்ப கால வாரிசுகள்.
இன்று இலை விட்டு கிளை விட்டு விசாலமாய் எழுந்து நிற்கும் இந்த இஸ்லாமிய விருட்சம் விதைக்குள்ளிருந்து புறப்பட்ட போது நீர் விட்ட கரங்களில் அவர்களுக்கும் பங்குண்டு.
அல்ஹஸனாத் பற்றி என் தந்தையிடம் கேட்டேன்.ஒரிரு ஆக்கங்களை அல்ஹஸனாத்துக்காக எழுதியுள்ள என் தந்தை வாலிப வயதில் அல்ஹஸனாத்தை விற்கச்செல்லும் போது நிகழ்ந்த மறவாத நினைவுகள் பலவற்றைப்பகிர்ந்தார்.அவற்றில் சில …..
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
நினைவு 01
நாங்கள் அல்ஹஸனாத் விற்க ஒரு தனவந்தரின் கடைக்குச்சென்றிருந்தோம்
.நாங்கள் ஒரு சஞ்சிகை வெளியிடுகிறோம்.இஸ்லாத்தைப்பற்றி தெளிவாக விளங்கிக் கொள்வதற்கு இது உதவியாக அமையும்.வீட்டில் உள்ள பெண்கள் கூட வாசிக்கலாம். என்றெல்லாம் கூறி மிகக்கண்ணியமாக அல்ஹஸனாத் இதழொன்றினை அவரிடம் கொடுத்தோம்.அவர் அதனை ஒரேயடியாகத் தூக்கி என் முகத்தில் எறிந்தார்.
’இதெல்லாம் இங்கு கொண்டுவரப்படாது.நீங்கள் மக்களை வழிகெடுக்கிறீர்கள்.பொய் கூறுகிறீர்கள்,இதில் இஸ்லாத்துக்கெதிரான புதுக்கருத்துக்கள் இருக்கின்றன’ என்று ஆவேசப்பட்டார்.
நான் அமைதியாக கீழே குனிந்து அந்த இதழை எடுத்து அவரது மேசை மேல் வைத்து விட்டு சொன்னேன்’ நீங்கள் இந்தச் சஞ்சிகையில் பிழைகள் இருக்கின்றன என்று சந்தேகப்படுவதில் எந்த விதமான தப்பும் இல்லை.ஆனால் மற்றவர்கள் கூறுவதை வைத்து அந்த முடிவுக்கு வந்து விடாதீர்கள்.இந்தச் சஞ்சிகைக்கு நாங்கள் காசு கொடுக்கிறோம். அடுத்த மாதம் வருகிறோம்.வாசித்துப்பார்த்து பிழைகள் இருந்தால் சொல்லுங்கள்,திருத்திக்கொள்கிறோம்.நாங்கள் சரியான வழியைத்தேடித்தான் செல்கிறோம்.என்று சொல்லி விட்டு வெளியே வந்தோம்.
அடுத்த மாதத்திலிருந்து அந்த தனவந்தர் அல்ஹஸனாத்தை வாங்கத் தொடங்கினார்,அல்ஹம்துலில்லாஹ்.
நினைவு 02
அப்போதெல்லாம் முழு மத்திய பிராந்தியத்துக்குமே அல்ஹஸனாத் விற்பதற்கு ஒரு சிலர் தான் இருந்தோம்.நமக்கும் பெரிதாக வருமானம் இல்லாத காலம்.சில இடங்களுக்கு கால்நடையாகவே சென்று சஞ்சிகை விற்று வருவோம்.அல்ஹஸனாத்  விற்கச்சென்ற இடங்களில் நல்லெண்ணம் நட்புறவு காரணமாக தேநீர் குடிப்போம்,சாப்பிடுவோம் என்றெல்லாம் வற்புறுத்துவார்கள்.ஒரு இடத்தில் அல்ஹஸனாத் விற்கச்சென்ற போது மரவள்ளிக்கிழங்கு அவித்து சம்பலோடு தந்த நினைவு இன்னும் பசுமையாக இருக்கின்றது.
நினைவு 03
சில நேரங்களில் படித்த பணம் படைத்தவர்களை விட படிக்காத அல்லது வறுமைப்பட்டவர்களை அல்ஹஸனாத்தை வாங்குவதைக் கண்டிருக்கிறோம்.
எங்களைக் கண்ணியம் செய்ய வேண்டும் என்ற நோக்கில் படிக்கத்தெரியா விட்டாலும் ஒரு பிரதியை வாங்குவார்கள்.
அன்றாடச்சாப்பாட்டிற்கே வழியில்லாத குடும்பங்கள் கூட அல்ஹஸனாத் வாங்க ஆர்வங்காட்டுவதைக்கண்டிருக்கிறோம்.அப்போது அல்ஹஸனாத்தின் விலை 30 சதம் என நினைக்கிறேன்.அந்த நேரம் அது குறிப்பிடத்தக்க காசு.சில வீடுகளில் அல்ஹஸனாத்தை வீட்டிற்குள் எடுக்க அங்கும் இங்குமாக ஒரு சதம் இரண்டு சதம் என காசு தேடுவார்கள்.அவர்களது நிலமையைப் புரிந்து நாங்கள் சப்தமில்லாமல் அல்ஹஸனாத் ஒன்றை அங்கு வைத்து விட்டு வருவோம்.ஆனால் இல்வசமாக வாங்க மிகவும் சங்கோஜம் காட்டுவார்கள்.நாங்கள் செல்லும் போது இடைவழியில் குழந்தைளின் கையில் சேமித்த காசை கொடுத்து அனுப்புவார்கள்.அந்தச் சிறுவர்கள் ஓடி வந்து கையில் காசைத் திணித்து விட்டுப்போவார்கள்.
நினைவு 04
ஒரு இயக்கம் சார்ந்த முக்கியஸ்தரிடம் அல்ஹஸனாத் விற்கச்சென்றிருந்தோம்.
அவருக்கு அந்தக் குறிப்பிட்ட நகரத்தில் அவருக்கு நல்ல செல்வாக்கு.
அவர் ‘பெரியவர்கள் அறிஞர்கள் சொல்கிறார்கள்.நீங்கள் இந்தப்பத்திரிகையில் இஸ்லாத்திற்கு முரணான செய்திகளை எழுதுகிறீர்களாம்.இந்தியாவிலிருந்து பீர்முஹம்மது என்ற அறிஞர்’ திருக்குறளும் அல்குர் ஆனும் ஒன்று என்று இங்கு வந்து உரை நிகழ்த்தினார்.ஆனால் வெளியிலிருந்து வந்த ஒரு மனிதனை சங்கை செய்யாமல் நீங்கள் அவர் சொல்வதை பிழை என்று உங்கள் பத்திரிகையில் எழுதினீர்களாம்.பெரியவர்கள்,ஆலிம்கள் எங்களுக்கு சொல்லித்தருகிறார்கள்,அப்படி நீங்கள் செய்தது பிழையாம்.உங்களுக்கு ஆதரவு தருவது பிழையாம்.அதனால் எனக்கு உங்கள் பத்திரிகை வேண்டாம் என்று முகத்தில் அடித்தது போல் கூறி அனுப்பினார்.பின்னால் அவர் நம்மில் ஒருவரைத் அவரது மகளுக்குத் திருமணம் பேசி அனுப்பியிருந்தார்.அவர் கூறியதெல்லாம் வெறும் விதண்டா வாதம் என்று அப்போது தான் புரிந்தது.
நினைவு 05
ஒரு தேநீர் கடை.
,நான் ஒரு ஆசிரியன்,வாழ்க்கைச்செலவைப்பாருங்கள்,இது மாதிரி பேப்பருக்கெல்லாம் செலவழிக்க எங்களைப்போன்றவர்களிடம் ஏது காசு’ என்று பெஞ்சில் அமர்ந்திருந்தவர் கோபமாகக் கேட்டார்.
‘கோபப்படாதீர்கள் சகோதரரே,
நாங்கள் வீணாக மோதிக்கொள்ளத்தேவையில்லை.பத்திரிகை வாங்கியே ஆக வேண்டும் என்ற கட்டாயம் இல்லை.ஆனால் நீங்கள் கோபிக்க மாட்டீர்கள் என்று வாக்குத்தந்தால் ஒரு விஷயம் சொல்கிறேன்’ அவர் தலையாட்டினார்.
இப்போது பாருங்கள்.
நானும் ஒரு ஆசிரியன் தான்.என்னை நம்பியும் ஒரு உம்மா வாப்பா சகோதர சகோதரியர் என ஒரு பெரிய குடும்பம் இருக்கிறது.இதே சம்பளத்தில் ஒரு பகுதியை ச்செலவழித்துத் தான் நாங்கள் இங்கெல்லாம் வருகிறோம்.உங்கள் கையில் புகைந்து கொண்டிருக்கும் சிகரெட்டைப் பாருங்கள்.இதற்கு நீங்கள் ஒரு மாதத்திற்கு செலவழிப்பதில் ஒரு சின்னப்பகுதி தான் இந்த சஞ்சிகைக்குப்போகும்.இந்த சிகரெட் புகைப்பதால் நமக்கெல்லாம் எந்த இலாபமும் இல்லை,நோய்களை விலைக்கு வாங்குவதைத்தவிர.ஆனால் அல்ஹஸனாத் பிரதி ஒன்றை நீங்கள் மாதாந்தம் எடுத்தால் நீங்கள் மட்டுமல்ல உங்கள் குடும்பமும் நல்ல விஷயங்களை அறிந்து கொள்வார்களே,நான் சொல்வது பிழையாக இருந்தால் மன்னித்துக்கொள்ளுங்கள்”
அந்தச்சகோதர் அல்ஹஸனாத்தின் ஆறு மாதா சந்தாவுக்கு பணம் வழங்கினார்,அல்ஹம்துலில்லாஹ்.
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
ஆரம்ப நாட்களில் தான் கற்பித்த பாடசாலை மாணவிகளுக்கு இந்த இஸ்லாமிய இலட்சியக்குரலை அறிமுகம் செய்ததோடு நின்று விடாது, அல்ஹஸனாத்தில்“பீபி தாத்தா” என்ற பெயரில் ஒரு சமூக ஊடுருவலைத் தொடர்ந்து எழுதிய புதுமைப்பெண் என் தாய்.சைபுன்னிஸா என்ற புனைப்பெயரில் சமூகத்தில் அன்றைய பொழுதில் தலைவிரித்தாடிய பித்அத்கள் சமூக ஒழுங்கீனங்களை எளிய பேச்சு நடையில் வெளிச்சத்துக்கு கொண்டுவந்திருக்கிறார். பின்னாட்களில் அதனை உம்மாவின் சகோதரர் தொடர்ந்திருக்கிறார்.ஆனால் ஒரு துக்ககரமான விடயம் இன்று வரை உம்மா அல்ஹஸனாத்தில் எழுதிய எழுத்துக்களை வாசிக்கும் வாய்ப்பு எனக்கு வாய்க்கவில்லை.பழைய அல்ஹஸனாத் இதழ்களைப்பெற முடியுமா என்று அல்ஹஸனாத் நிர்வாகத்திடம் தான் கேட்டுப்பார்க்க வேண்டும்.
இப்படி இப்படியாய் அல்ஹஸனாத் எங்கள் குடும்பத்தின் பிரிக்க முடியாத பாகம்.
நிச்சயமாக இலங்கையின் ஒவ்வொரு மூலையிலும் பல குடும்பங்களில் இன்னும் எழுதப்படாத இப்படியான கதைகள் ஆயிரம் இருக்கும்.
இலங்கையிலும் கடல்களுக்கு அப்பாலும் எங்கெங்கோ பிறந்த முகமும் முகவரியும் தெரியாத பலரை இணைத்த நேசப்பாலம் அல்ஹஸனாத்.
முகம்தெரியாத ஒரு நட்புவட்டத்தை ஆசிகளை அன்பை ஈமானியச்சொந்தங்களை ஈட்டித்தந்த அல்ஹஸனாத் பல வாசகர்களை எழுத்தாளர்களாக்கி இருக்கிறது. புகழ் பூத்த எழுத்தாளர்கள் பலரை வாசகர்களாக்கியிருக்கிறது.


இறைவனின் தூது இந்த பூமிப்பந்தில் முளைத்துச் செழிப்பதற்காய் நீண்ட நெடிய பாதையில் அல்ஹஸனாத் பயணிக்கிறது.
அல்ஹஸனாத்தின் வெளிப்புறமும் உள்ளடக்கமும் தரத்தில் ஏறுவரிசையில் இறங்காமலிருப்பதைக் கண்டு சந்தோஷமாயிருக்கிறது.
எனினும் அல்ஹஸனாத் நவீன உலகத்தின் வேகத்திற்கும் சமூகத்தின் தேவைக்கும் ஈடு கொடுக்கக் கூடிய அளவிற்கு இன்னும் வளர வேண்டியிருக்கிறது.
அல்ஹஸனாத்தின் கட்டுரைகளில் பேணப்படும் கண்ணியம் பாராட்டுக்குரியது.அல்குர் ஆன் ,ஹதீஸ் விளக்கங்களோடு நின்று விடாமல் இஸ்லாத்தை மக்களுக்கு இலகு படுத்தும் விதமான வித்தியாசமான உத்திகள் கையாளப்படுதல் காலத்தின் தேவையாகும்.
பசித்த ஏழைக்கு முதலில் ஒரு துண்டுப்பாண் அல்லது ஒரு பிடி சோறு தேவை.அதன் பின்னர் தான் அவன் செவிகள் ஒரு நல்லுபதேசத்தை எடுத்துக்கொள்ளும்.சமூகத்தின் அன்றாட பிரச்சினைகள் அவற்றுக்கான யதார்த்தமான தீர்வுகள் இவை அலசப்படும் களமாக அல்ஹஸனாத் மாறுவது ஆரோக்கியமான எதிர்காலத்தை உறுதிப்படுத்தும்.
மனித வாழ்வில் 40 வயது என்பது ஒரு முக்கியமான திருப்புமுனை.
40 வயதில் தான் முஹம்மத்(ஸல்) அவர்கட்கு நபிப்பட்டம் கிடைத்தது.
40 வயதை இளமையின் முதுமை என்று கூறலாம்;அல்லது முதுமையின் இளமை என்றும் கூறலாம்.
எதுவாகினும் எங்கள் அல்ஹஸனாத்துக்கும் இப்போது 40 வயது.அறிவின் முதிர்ச்சியோடும் இன்னும் துடிப்போடும் நதியின் பயணம் தொடரட்டும்.
வாழ்த்துக்கள்
கரையில் நின்றல்ல…..
நதியில் நனைந்து சொல்கிறேன்,
வாழ்த்துக்கள்.

அச்சு ஊடகங்களில் முஸ்லிம் பெண்களின் பங்களிப்பு –ஒரு பார்வை


உலகம் மிக வேகமாக சுழன்று கொண்டிருக்கிறது.10 ஆண்டுகளுக்கு முன் எம்மால் கற்பனை செய்து பார்க்கவும் முடியாத பல விடயங்களை
அறிவியல் விஞ்ஞானத்தின் அசுர வளர்ச்சி இன்று சாத்தியமாக்கி விட்டது.சாதாரணமாய் நகர்ந்து கொண்டிருந்த எமது வாழ்க்கை முறையை, இந்த நூற்றாண்டின் இலத்திரனியல் புரட்சி அப்படியே புரட்டிப் போட்டு விட்டது.
இதழியல் மற்றும் பொதுஜன ஊடகத்துறையின் அபிவிருத்தி ஒரு பக்கம் திகைப்பூட்டக்கூடிய அளவுக்கு வளர்ச்சி கண்டுள்ளது.மறுபுறம் ஊடகங்களினூடாக கட்டற்ற தகவல் பரிமாற்றமும் அதனூடான பயங்கரமானதொரு கலாச்சாரச் சீரழிவும் எமது விழிகளை விரியச்செய்துள்ளன.
பொதுஜன ஊடகத்துறை( Mass Media ) எனும் போது

ü  அச்சு ஊடகம் Print Media
ü  இலத்திரனியல் ஊடகம் Electronic Media
ü  புதிய ஊடகம் New Media/E Media

என வரிசைப்படுத்தலாம்.
அச்சு ஊடகத்தில் பத்திரிகை,சஞ்சிகை,துண்டுப்பிரசுரங்கள்,சிறப்பு மலர்கள் போன்றவை உள்ளடங்கும்.
வானொலி,தொலைக்காட்சி மற்றும் சினிமா ஆகியவை இலத்திரனியல் ஊடகங்களாகும்.
புதிய ஊடகம் அல்லது ஈ ஊடகம் எனும் போது அது இணையத்தளங்கள்,இணையப்பத்திரிகைகளிருந்து தொடங்கி பிரத்தியேக வலைப்பூக்கள்(Blogs) வரையிலான இணைய வீதியில் கிடைக்கும் அனைத்து கருத்து வெளிப்பாட்டு வடிவங்களையும் குறிக்கும்.

இதழியல் பற்றி “நீங்கள் கவனமாக இருக்கா விட்டால் பத்திரிகைகள் உங்களை அநியாயத்திற்குள்ளாக்கப்படுபவர்களை வெறுக்கவும்,அநியாயம் செய்பவர்களை விரும்பவும் வைத்து விடும்”என்று மால்கம் x ஒரு முறை கூறினார்.

ஊடகங்கள் மனித வாழ்வில் அதிக தாக்கம் செலுத்துகின்றன.வெகுஜன ஊடகங்களின் வழிமுறைகள் வித்தியாசமாக இருக்கலாம்.ஆனால் அனேகமாக அவற்றின் நோக்கங்கள் வரையறுக்கப்பட்டவை.

1.   தகவல் வழங்கல்   Information
2.   அறிவுறுத்தல் Instruction
3.   களிப்பூட்டல் Entertainment
4.   விளம்பரப்படுத்தல் Advertisement
5.   கருத்து உருவாக்கம் Shaping Opinion

அச்சு ஊடகங்களுக்கு பெண்கள் வழங்கக்கூடிய பங்களிப்பு எனும் போது அது தனிமனித ஆர்வத்தையும் ஆற்றலையும் பொறுத்து பல்வேறு நிறங்களை எடுக்கலாம்.
ú  வெளிவரும் அச்சு ஊடகங்களை வாசிப்பது
ú  அச்சு ஊடகங்களுக்காக எழுதுவது
ú  அச்சு ஊடகங்களில் வடிவமைப்பு,செம்மைப்படுத்தல் போன்ற பணிகளை மேற்கொள்தல்.
ú  அச்சு ஊடகங்களின் விற்பனை நடவடிக்கைகளில் பங்கெடுப்பது.

இலங்கை முஸ்லிம் பெண்களின் அச்சு ஊடகங்களுக்கான பங்களிப்பு கடந்த தசாப்தங்களில் எவ்வாறிருந்தது என்பதை ஒரு கணம் திரும்பிப்பார்ப்போம்.
இந்த நூற்றாண்டின் ஆரம்பத்தில் இலங்கை முஸ்லிம் பெண்களில் சுமார் 3% இனர் மாத்திரமே எழுத வாசிக்கத்தெரிந்திருந்தனர் என்கிறது ஒரு ஆய்வு.(நன்றி ‘இலங்கையில் முஸ்லிம் கல்வி’ நூல்)
ஒப்பீட்டளவில் ஆண்களை விட பெண்களின் வாசிப்பார்வம் குறைந்திருந்ததோடு மிகக்குறுகிய வானமே அவர்களின் எல்லையாக மாறிவிட்டிருந்தது.சுதந்திரத்திற்கு முற்பட்ட காலப்பகுதியில் மேலைத்தேயக்கல்வி கிரிஸ்தவ போதனைகளை அடிப்படையாகக் கொண்டிருந்ததால் அது முஸ்லிம்களின் கலாச்சார விழுமியங்களில் மாறாத வடுக்களை ஏற்படுத்தும் என்ற அச்சம் பெண்கள் கல்வியறிவு பெறுவதற்கு முட்டுக்கட்டையாக அமைந்தது.எல்லாக் காலங்களிலும் குர் ஆன் மத்ரஸா முறை அமுலில் இருந்ததால் முஸ்லிம் பெண்களில் பெரும்பாலானோர் அரபு மொழியில் எழுதவும் வாசிக்கவுமான ஆற்றலைப்பெற்றிருந்தனர்.

தேசம் அடிமைத்தளையிலிருந்த விடுதலைப்பெற்ற பொழுதுகளில் இலவசக்கல்வியின் அறிமுகமும்,பெண்கல்வி பற்றிய விழிப்புணர்வும் சமூகத்தின் கண்களை திறக்கச்செய்தன.வாசிப்பார்வம் அதிகரித்தது.
எனினும் சுதந்திரமடைந்து ஆறு தசாப்தங்கள் கடந்தும் இலங்கை முஸ்லிம் பெண்களின் ஊடகப்பங்களிப்பு திருப்திகரமான மட்டத்தில் இல்லை என்பது வருத்தத்துக்குரிய உண்மை.
செயற்கைக் கோள் தொழிநுட்பத்தின் வளர்ச்சி காரணமாக ஒரு குக்கிராமத்தின் மூலையிலிருந்து கொண்டே பல்வேறு தேசங்களின் தொலைக்காட்சி அலைவரிசைகளை கால் நீட்டி இரசிக்கும் வரம் வாய்த்திருக்கிறது.அது வரமா சாபமா என்பதை காலம் தான் தீர்மானிக்க வேண்டும்.சின்னத்திரை நாடகங்களிலும் சமையற்கலை நிகழ்ச்சிகளிலும் சிக்கிக்கொண்டுள்ள நம் பெண்கள்,அச்சு ஊடகங்களிருந்து இன்னும் அந்நியமாகி வரும் அவலம் நேர்ந்துள்ளது. அச்சு ஊடகங்களில் முஸ்லிம் பெண்களின் பங்களிப்பைத் தீர்மானிக்கும் சில காரணிகளை இவ்வாறு அடையாளப்படுத்தலாம்.

ü  கருத்துவெளிப்பாட்டுச் சுதந்திரம்
ü  தகவல் மூலங்களை அணுகுவதற்கான சுதந்திரம்
ü  பொருளாதாரப்பின்னணி
ü  கல்வி மட்டம்
ü  அமைதியான வீட்டுச்சூழல்
ü  அமையும் ஓய்வு நேரத்தின் அளவு
ü  சமூகத்தின் எதிர்பார்ப்புக்களும் அழுத்தங்களும்
ü  சரியான பயிற்றுவிப்பும் வழிகாட்டலும்
ü  நவீன உலகம் மற்றும் வெகுஜன ஊடகங்களுடனான தொடர்பு
ü  தனிப்பட்ட ஆர்வம்
ü  தேடல்

கருத்துவெளிப்பாட்டுச் சுதந்திரம்

ஊடக சுதந்திரத்தை அனுபவிக்கும் உரிமை இலங்கை வாழ் எமக்கெல்லாம் இருக்கிறதா என்பது இன்னுமே வினாக்குறியாய்த் தான் விறைத்து நிற்கிறது. பால் வேறுபாடின்றி ஊடகவியலாளர்கள் வன்முறைக்காளாகும் முன்னணி தேசமாக நம் தேசம் உருமாறியிருக்கிறது.
ஒரு கருத்து - அது சரியா பிழையா என்பது இரண்டாவது விடயம், அதை வெளிப்படுத்தும் சுதந்திரம் உறுதிப்படுத்தப்பட வேண்டும்.கருத்து வெளிப்பாட்டை அனுமதிக்காத பட்சத்தில் அவை கூடாத இடங்களில் வெடித்து வெளிவரும் அபாயம் இருக்கிறது.ஒவ்வொரு அச்சு ஊடகத்திற்கும் ஒரு கொள்கை இருக்கும்,ஒரு நோக்கு இருக்கும்.பெண்களின் சமூக வாழ்வியல் பல்வேறு பரிணாமங்களை எடுத்து வரும் போது கருத்து வெளிப்பாட்டுச்சுதந்திரத்திற்கு நியாயமற்ற தடைகளை அச்சு ஊடகங்கள் விதிக்கக்கூடாது.அண்மையில் ஒரு ஆய்வுக்காக பெண்கள் ஏன் அதிகம் சமையலைப் பற்றியும் அலங்காரக்கலை பற்றியும் அதிகமாக எழுதுகிறார்கள் அல்லது வாசிக்கிறார்கள் என்று கலந்துரையாடிய நேரம் சுவையான விளக்கங்கள் சில வெளிச்சத்துக்கு வந்தன.
பெண்கள் அரசியல்,கல்வி,பொருளாதார மேம்பாடு அல்லது சமுதாயப்பிரச்சினைகள் பற்றி எழுதும் போது எமது சமூகம் அவர்களை’பெண்ணியல் வாதி’என முத்திரை குத்தி விடுகிறார்கள்.
பெண்ணியல்வாதி என அழைக்கப்படுவதை பல பெண்கள் விரும்புவதில்லை.இதனால் நமக்கெதுக்கு வீண் வம்பு என சாதாரணமான விடயங்களை மாத்திரம் பட்டும் படாமலும் எழுதி விட்டுச்சென்று விடுகின்றனர்.
இன்னும் சிலர் எழுதப்படும் விடயங்களை எழுத்தாளரின் வாழ்க்கையில் சம்பந்தப்படுத்தி பார்க்கின்ற அதிமேதாவித்தனத்தைச் செய்கின்றனர்,பெரும்பாலும் இந்த விபத்து பெண் எழுத்தாளர்களுக்கே நேர்கிறது.சில விடயங்களை எழுத நினைத்தாலும் இதை நம் வாழ்க்கையோடு சம்பந்தப்படுத்திப் பார்ப்பார்களோ என்ற பயம் பலரது பேனாக்களைக் கட்டிப்போட்டு விடுகின்றன.
அன்னை ஆயிஷா(ரழி) அவர்கள் சஹாபாக்களுக்கு கற்பிப்பவராக இருந்தார்.கவிதையிலும் மருத்துவத்துறையிலும் செம்மையான தேர்ச்சி கண்டிருந்த ஆயிஷா( ரழி) அவர்கள் பெண் என்பதாலோ அல்லது வயது குறைந்தவர் என்பதாலோ அவரது அறிவும் முதிர்ச்சியும் புறக்கணிப்புக்காளாகவில்லை.
பெண் என்றவுடனேயே எழுத்தின் தரம் பற்றிய ஐயப்பாடுகள் எழுகின்றன.ஊடகங்களும் இதற்கு விதிவிலக்கல்ல.இதற்கு முழுமையாக அச்சு ஊடகங்களை நோக்கி சுட்டு விரல் நீட்டி விட முடியாது.பெண்களின் வாசிப்பு ஒரு அட்டைப்பெட்டிக்குள் அடங்கிப்போய் விட்டதால்எழுத்துக்களின் வீரியமும் வீச்சும் கணிசமாகக் குறைந்துள்ளது என்ற உண்மையும் மறுபுறம் உறுத்துகிறது.

தகவல் மூலங்களை அணுகுவதற்கான சுதந்திரம்

தகவல் மூலங்களை அணுகுவதற்கான சுதந்திரம்(Access to all sources of information ) எனும் போது தகவல்களைப்பெறக்கூடிய் அனைத்து மூலங்களையும் ஊடகங்களையும் தடையின்றி பயன்படுத்தக்கூடிய சக்தியைக்குறிக்கும்.இணையம் இந்த நூற்றாண்டின் அலாவுதீன் பூதம்.‘தகவல் வெடிப்பு’(Information Explosion)  ஏற்படக் காரணமாய் அமைந்த நினைக்க முடியாதளவு தகவல்களை உள்ளடக்கிய சுரங்கம்.
இன்று எத்தனை பெண்களுக்கு இணைய வீதிகளில் உலவும் வாய்ப்பு கிடைக்கிறது? அதை விடுவோம்.அன்றாடப் பத்திரிகைகள்,மாதாந்த சஞ்சிகைகள், மற்றும் சமகாலப்பிரச்சினைகள் பற்றிய நூல்களின் கிடைப்பனவு அல்லது பொது நூலகத்திற்கு செல்வதற்கான வாய்ப்பு பெண்களுக்கு போதுமானளவு கிடைக்கிறதா?

பொருளாதாரப்பின்னணியும் கல்விமட்டமும்

பொருளாதாரப்பின்னணியும் கல்விமட்டமும் ஓரளவு பெண்களின் ஊடகப் பங்களிப்பைத் தீர்மானிக்கின்ற காரணிகளாக அடையாளங்காணப்பட்டாலும் அவை குறிப்பிடத்தக்களவு செல்வாக்கான அம்சங்கள் அல்ல.

அமைதியான வீட்டுச்சூழல்

அமைதியான வீட்டுச்சூழல் எனும் போது பலருக்கும் சப்தம் அற்ற மிகச்சுத்தமாகப் பராமரிக்கப்படும் வீடுகள் நினைவுக்கு வரும்.பிரச்சினைகள் எல்லோருடைய வாழ்விலும் வெவ்வேறு முகமூடிகளுடன் தோற்றமளிக்கும்.பாகிஸ்தான் இந்தியாவாய் மோதிக்கொள்ளும் குழந்தைகளை வைத்துக்கொண்டு என்ன செய்ய முடியும் என பலர் அங்கலாய்ப்பது காதுகளுக்கு கேட்காமலில்லை.வீட்டுப்பிரச்சினைகள் முடியட்டும்,குழந்தைகள் கொஞ்சம் வளரட்டும் என்றெல்லாம் வாசிப்பதையும் எழுதுவதையும் ஒத்திப்போடுங்கள்.காதோரமாய் தலை நரைத்து பேரன் பேத்திகளும் பிறந்த பிறகும் இதே பல்லவி தொடரும்.அமைதியான சூழலை என்பது மனதுக்குள் முதலில் நட வேண்டும்.அதன் பின்னர் தான் வெளியில் அவை கிளை விரிக்கும்.பிரச்சினைகளும் மன அழுத்தமும் முதுகு முறிக்கும் நேரத்தில் தான் எழுத்து வடிகாலாகிறது;தரமாய் எழுத முடிகிறது என்று கூறும் பெண்கள் அதிஷ்டசாலிகள்,
ஓய்வு நேரம் தானாக அமைவதில்லை.அதை நாம் தான் அமைத்துக்கொள்ள வேண்டும்.வீட்டிலும் வெளியிலும் எமது நேரத்தை இலக்குடன் திட்டமிட்டுக்கொள்வது பிரத்தியேகமாக ஒவ்வொரு பெண்ணினதும் செயற்றிரனிலும் குடும்பத்தின் ஒத்துழைப்பிலும் தங்கியுள்ளது.

சமூகத்தின் எதிர்பார்ப்புக்களும் அழுத்தங்களும்

சமூகத்தின் எதிர்பார்ப்புக்களும் அழுத்தங்களும் அச்சு ஊடகங்களில் பெண்களின் பங்களிப்பின் மீது தாக்கம் செலுத்தும் இன்னோர் அம்சமாகும்.உலகில் அதிகம் பிழையாகப் புரியப்பட்ட மார்க்கம் இஸ்லாம் என்கிறார் ஓர் அறிஞர்.இஸ்லாத்தைப்பற்றி பிறமதத்தவர்கள் புரிவது எப்படிப்போனாலும் இஸ்லாத்தில் பெண்களின் நிலைப்பாடு பற்றி முஸ்லிம்கள் பலருக்கே இன்னும் தெளிவில்லை என்பது துல்லியமான உண்மை.திருமணம் என்ற சந்தையை நோக்கி வளர்க்கப்படும் செம்மறியாட்டு மந்தையா பெண்கள்? எழுதிக்கொண்டிருந்த அல்லது சமூகப்பணியாற்றிக் கொண்டிருந்த பல பெண்களின் முகவரிகள் திருமணத்தின் பின் காணாமல் போய்விடுகின்றன.சரியாக இருந்தால் திருமணத்தின் பின்னர் பெண்களின் பங்களிப்பு இன்னும் அதிகரித்திருக்க வேண்டும்.பெண்களால் சமுதாய எழுச்சி ஏற்பட வேண்டும் என்று மேடை அதிரப்பேசும் விரல் வலிக்க எழுதும் பலர் சொந்த வாழ்வில் தன் தாயை,துணைவியை,சகோதரியை அல்லது மகளை நாலுசுவர்களுக்குள் சொன்னதை செய்து கொண்டு அடங்கி ? இருப்பதையே விரும்புகின்றனர் என்பது தித்திக்காத போதும் சத்தியம்.
கொள்கையிலும் அடிப்படை மனித உரிமைகளைப் பொறுத்தவரை இஸ்லாம் ஆணுக்கும் பெண்ணுக்கும் எந்த வித்தியாசத்தையும் ஏற்படுத்தவில்லை.
''ஆணோ, பெண்ணோ நம்பிக்கை கொண்டு நல்லறம் செய்தால் அவரை மகிழ்ச்சியான வாழ்க்கை வாழச் செய்வோம். அவர்கள் செய்து கொண்டிருந்த நல்லவற்றின் காரணமாக அவர்களின் கூலியை அவர்களுக்கு வழங்குவோம்''
(அல்குர்ஆன் 016:097).

''ஒவ்வொரு மனிதனும் தான் செய்தவற்றுக்குப் பிணையாக்கப்பட்டுள்ளான்'' (அல்குர்ஆன் 074:038).

.ஒரு பெண் வீட்டு வேலையை தரக்குறைவானதாகவோ அல்லது இழிவானதாகவோ கருத வேண்டும் என்று தப்பர்த்தம் கொள்தல் அல்ல அவளது திறமைக்கும்,தாகத்திற்கும் ஏற்றதான களம் அமைத்துக் கொடுத்தலும் அவளது சமுதாயப்பங்களிப்பை சரியாக பயன்படுத்திக் கொள்வதும் சமூகத்தின் கடமையாகும்.யாருக்கோ வந்த விருந்து என்று வாளாவிருக்காது பெண்கள் தமது பெறுமதியையும் தனித்துவத்தையும் உணர்வதோடு தம் குடும்பத்தினருக்கும் அதனை உணர்த்த முயற்சிக்க வேண்டும்.

சரியான பயிற்றுவிப்பும் வழிநடாத்தலும்

சரியான பயிற்றுவிப்பும் வழிநடாத்தலும் அச்சு ஊடகங்களில் பெண்களின் பங்களிப்பை காத்திரப்படுத்தும்.
இன்று எமது அச்சு ஊடகங்களுக்கு பெண்களிடமிருந்து வரும் ஆக்கங்களைப்பார்த்தால் கண்ணுக்குள் ஊசி குத்தியதாய் வலிக்கும்.
தேய்ந்து போன தலைப்புக்கள் அல்லது எங்கோ தொடங்கி எங்கோ முடிகின்ற கட்டுரைகளுக்கு மத்தியில் சில நட்சத்திரங்களும் கண்சிமிட்டாமலில்லை.இலங்கையில் எங்கு முறையாக இதழியல் பற்றி கற்கலாம் அல்லது எழுத்தை செம்மைப்படுத்தி தரமாக்குவதற்கான பயிற்சி முகாம்கள் எங்கு நடைபெறுகின்றன என்பது பற்றியெல்லாம் எழுதுகின்ற பல பெண்கள் அலட்டிக்கொள்வதில்லை.இதனால் தான் மழையில் முளைத்த காளானாய் இஸ்லாமிய சாயம் பூசிய தரமற்ற புத்தகங்கள் இப்போதெல்லாம் நிறையவே வெளிவருகின்றன.

தனிப்பட்ட ஆர்வமும் தேடல் இன்மையும்

முஸ்லிம் பெண்களின் தேடல் கிணற்றில் நீர் சேந்துவதோடு நின்று விட்டிருக்கிறது;சமுத்திரத்தைக் கண்டதுமில்லை;அறிந்து கொள்வதற்கான ஆர்வமும் இல்லை.
தேடல் என்பது இரண்டு சிறுகதைகளை வாசித்து விட்டு மூன்றாவதாக ஒன்றை எழுதுவதல்ல.பல வித்தியாசமான எழுத்தாளர்களின் ஆக்கங்களை விமரிசனரீதியாக வாசிப்பதோடு அவர்கள் கையாண்டுள்ள உத்திகளை அறிந்து கொள்வது,உள்ளடக்கத்தினை இறுக்கமாக்குவதோடு அது தான் விரும்பிய கருத்தை வெளிப்படுத்துகிறதா என்பதை மீள உறுதி செய்து கொள்வது என தேடல் நீளும்.ஒவ்வொரு நல்ல ஆக்கத்தின் பின்னும் நிச்சயமாக கடும் உழைப்பும்,முடிவறாத தேடலும் ஒளிந்திருக்கும்.
சில குறிப்பிட்ட பத்திரிகைகள்,சஞ்சிகைகள்,அதிலும் குறிப்பாக அழகுக்குறிப்பும் சமையல் செய்முறைகளும் என்றளவாக தேடல் சுருங்கும் போது அதன் வெளிப்பாட்டை எழுத்து தெளிவாய் காட்டும்.

வேர்கள் நீரை நாடித் தாகிக்க வேண்டும்;
நீரேந்து பிரதேசங்கள் நோக்கி நெளிந்தோட வேண்டும்.
தேடலும் அவ்வாறு தான்.

சில தீர்வுகள் அல்லது தீர்மானங்கள்

அச்சு ஊடகங்களில் முஸ்லிம் பெண்களின் பங்களிப்பு இன்னும் பலமடங்காக அதிகரிப்பதோடு இதழியற்துறையில் தேர்ச்சி பெற்ற முஸ்லிம்களின் பெண்களின் இடைவெளி நிரப்பப்பட வேண்டும்.



·         வாசிப்பை ஒரு பழக்கமாக மாற்றிக்கொள்ள ஒர் மாதத்தினுள் குறைந்தது இரு சஞ்சிகைகளையாவது முதல் பக்கம் தொட்டு கடைசிப்பக்கம் வரை வாசிப்பது என்று முடிவு செய்து கொள்ளுங்கள்.இது அல்ஹஸனாத்,மீள்பார்வை,எங்கள் தேசம்,உண்மை உதயம்,ஆனந்த விகடன்,குமுதம் என எதுவாகவும் இருக்கலாம்.

·         வாராந்தம் ஒரு ஞாயிறு செய்தித்தாளை முழுமையாக வாசிப்பது.தினகரன்,வீரகேசரி,மவ்பிம அல்லது சன்டே டைம்ஸ் ஆகிய எம்மொழிப்பத்திரிகையாயினும் சரி,பூரணமாக வாசிக்க தீர்மானித்துக்கொள்ளுங்கள்.

·         ஒரு வருட காலம் இவ்வாறு வாசித்துச் செல்லும் போது குறித்த சஞ்சிகை அல்லது பத்திரிகையில் உங்களுக்கு மிக விருப்பமான பகுதி  எது என்பதைக்கண்டறிந்து கொள்ளுங்கள். அது இலக்கியம்,விளையாட்டு,அரசியல்,ஆன்மீகம்,அழகுக்கலை,சுயவிருத்தி என எதுவாகவும் இருக்கலாம்.அந்தக் குறிப்பிட்ட பகுதியை உங்கள் விஷேட துறையாக மாற்றுங்கள்.

·         நீங்கள் தெரிவு செய்த விஷேட துறை சம்பந்தமான மேலதிக வாசிப்பையும்  தேடலையும் மேற்கொள்ளுங்கள்.நூலகங்கள்,இணையம் மட்டுமல்லாது குறித்த துறைசார் நிபுணர்களையும் நீங்கள் பயன்படுத்தி அடையாளங் கண்ட துறையில் அபிவிருத்தி அடைய வேண்டும்.

·         பல்கலைக்கழகங்கள் மற்றும் ஊடக நிலையங்களில் இடம்பெறும்  இதழியல் நிகழ்ச்சித் திட்டங்களில் பயிற்சிகளைப் பெற்றுக்கொள்வது நிறைந்த பயனளிக்கும் விடயமாகும்.இலங்கையைப் பொறுத்த வரை பல்வேறு கல்வி நிலையங்கள் ஊடகம் சார் பாடநெறிகளை நடாத்தி வருகின்றன.
அவற்றுள் சில

இலங்கை இதழியல் கல்லூரி http://www.slcj.lk/
ú  ஒரு வருட முழுநேர இதழியல் டிப்ளோமா பாடநெறி
ú  சேவை இடை பயிற்சிப்பட்டறைகள்- இவை சில நாட்கள் அல்லது ஒரு வாரகாலப் பயிற்சிகள் ஆகும்.இவை ஏதாவது ஊடகமொன்றில் பணியாற்றும் ஊடகவியலாளர்களுக்கு இலவசமாகும்.

            கொழும்பு பல்கலைக்கழகம்
ú  ஒரு வருட கால பகுதி நேர சர்வதேச தரம் வாய்ந்த இதழியல் டிப்ளோமா பாடநெறி

           களனிப்பல்கலைக்கழகம்
ú  இதழியல் பட்டப்படிப்பு 4 வருட முழுநேரப்பாடநெறி அல்லது
ú  இதழியல் வெளிவாரி பட்டப்படிப்பு (சிங்கள மொழி மூலம் 
ú  மாத்திரம்)

           மதுரைக்காமராசர் பல்கலைக்கழகம்-தூரக்கற்கை நிலையம்
§  வெகுஜனத் தொடர்பாடலும் இதழியலும் டிப்ளோமா பாடநெறி ஒரு வருடம்
§  வெகுஜனத் தொடர்பாடலும் இதழியலும் பட்டப்படிப்பு
-நான்கு வருடங்கள்.
§  வெகுஜனத் தொடர்பாடலும் இதழியலும்                                     பட்டமேற்படிப்பு – இரு வருடங்கள்

இதற்கு மேலதிகமான இன்னும் பல பாடநெறிகள் இருக்கின்றன.அவை பற்றி இணையத்தினூடாகவும்ஊடகத்துறை சார்ந்தோரூடாகவும் தேடி அறிந்து கொள்ள முடியும்.

·         ஊடகமொன்றுடன்,அதிலும் குறிப்பாக இஸ்லாமிய ஊடகம் ஒன்றுடன் தொடர்பு படுங்கள்.அதற்கான உங்கள் பங்களிப்பைத் தேவையின் அடிப்படையில் தொடர்ந்தேர்ச்சியாக வழங்குங்கள்.

·         உபரித்தகவல்

உங்களுடைய திறமையையும் அறிவையும் பகிர்ந்து கொள்வதற்கான ஆர்வமுண்டெனில்  இந்த கூகிள் குழுமத்தில் இணைந்து கொள்ளலாம்.
           இணைய மடலாடல் முகவரி mediawomen2020@googlemail.com
இணைய குழும முகவரி media-women@googlegroups.com

·         இன்னும் 5 வருடங்களாவது இந்தக்கட்டுரையை மாற்றி எழுத உதவி செய்யுங்கள்.

நீண்டு நெடித்துச்செல்லும் இந்த இலட்சியப்பாதையில் சத்தியத்தை வாக்கிலும் நோக்கிலும் சுமந்த பெண்கள் பார்வையாளர்கள் அல்ல,பங்காளர்கள் என்பதை மீண்டுமொரு முறை நிரூபிக்க நீங்கள் தயாராகி விட்டீர்களா?

என் நிறம்...

பெயர்: சமீலா யூசுப் அலி

இடம்: இலங்கை

கல்வி: MA in Mass Communication and Journalism
(Madurai)
MA in Sociology(Reading) University of Peradeniya.

இலட்சியம்: அமைதியான உள்ளம் அதனூடாக
அமைதியானஉலகம்